Образование в школе современного танца идет по трём ступеням:

⁠Подготовительная ступень 3-4 года 
Платная образовательная услуга

«Адаптация и подготовка ребенка. Развитие индивидуальных способностей обучающихся» (2 года).

Цель – адаптировать ребёнка в системе школы; развить его эмоционально- нравственную сферу, потребности и интересы.

Первая ступень 5-9 лет 

«Выявление хореографических способностей» (3-4 года).
Цель – заложить основы знаний, навыков, умений в области хореографии, привить интерес к хореографическому искусству; развитие творческой личности.

В системе школы современного танца «Вечное движение» с 2010 года были созданы 3 экспериментальных класса, в которые зачисляются обучающиеся с особой степенью одаренности и трудолюбия, ориентированные на результат с высокой мотивацией и на получение профессиональной квалификации «Артист балета по современному танцу».  Образование в этих классах мобильно, вариативно, многообразно, личностно-ориентированно на удовлетворение разносторонних потребностей детей в познании углубленного изучения хореографии, а также дает возможность развить индивидуальные способности каждого ученика. Практическая реализация представленных авторских программ в этих классах показывает эффективность обучения. После 2-х лет занятий современным танцем у детей всех возрастов заметно повышается выносливость, гибкость, прыгучесть, подвижность суставов, формируется правильная осанка, укрепляется физическая культура и здоровье ребенка. 95% учеников этих классов сдают экзамены на «отлично».

Вторая ступень 10-13 лет 

«Развитие хореографических способностей»  (3 года).
Цель – развить творческие способности ребенка через создание благоприятных психолого – педагогических условий и творческой деятельности.

Третья ступень-14-18 лет

 «Совершенствование» (3 года). 

Цель – создать условия для самоопределения и самореализации личности ребенка в жизни и профессии; создание ситуации выбора, успеха в обучении.

Четвертая ступень
Профильный класс 18 -21 год

«Мастер -класс» (За рамками школы)

Цель – создать условия для самореализации личности, развитие её профессиональных навыков и наработки мастерства в концертно – сценической деятельности.

На базе школы-театра «Вечное движение» создан «мастер-класс», в который зачисляются обучающиеся, мотивированные на самоопределение и самореализацию, на получение дополнительного образования по хореографическому искусству (педагог, балетмейстер, репетитор). Образование в мастер-классе осуществляется по авторской программе Аллы Александровны Ли и является предпрофильным в получении квалификации «Артист балета по современному танцу». В этих классах авторские образовательные программы А.А. Ли имеют обучающие, воспитательные, развивающие задачи, которые дают возможность интеллектуального и духовного развития, укрепление психического и физического здоровья, развитие мотивации личности обучающихся, приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям, создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации обучающегося, его интеграции в системе мировой и отечественной культуры. Основная задача мастер-класса подготовить высокопрофессиональных специалистов по хореографии, которые вносят большой вклад в развитие искусства и культуры нашего города и за его пределами. С 2010 года из этих классов выпущено 96 человек, которые закончили полный курс образования. Выпускники ведут активную профессиональную творческую деятельность, приумножая не только славу Вятского края, но и участвуя в развитии и воспитании молодого поколения в разных городах России и за рубежом (Киров, Москва, Санкт-Петербург, Нижний-Новгород и страны Европы).

На базе «Мастер-класса» создан самостоятельный профессиональный коллектив «Шоу-балет «Виктория»» , который имеет собственный концертный репертуар для выступлений под руководством Виктории Робертовны Ли - балетмейстера-постановщика, педагога высшей категории по современному танцу, неоднократного обладателя Гран-При Международных конкурсов и фестивалей. Каждый артист «Шоу-балета «Виктория»» имеет возможность применить систему профессиональных знаний, полученных в школе-театре современного танца и в полном объеме реализовать исполнительский уровень и мастерство, совершенствуясь в данной профессии как артист балета по современному танцу.

Наряду с общими педагогическими принципами обучения необходимым и принципиально важным в своей работе считаем учет особенностей темперамента детей. У каждого типа темперамента есть свои сильные и слабые сторон, которые необходимо учитывать и относительно этого строить взаимоотношения педагога и ребёнка.

Образование в школе современного танца идет по трём ступеням: